Over deze module
Met deze module maak je afspraken in de klas over hoe leerlingen met (groeps)chats omgaan.
Benodigdheden
Lesverloop
Introductie:
Vertel dat je afspraken wilt gaan maken over hoe de leerlingen met groepschats binnen de groep omgaan.
Kern:
Laat (een van) de posters zien en vertel dat je die wilt gaan invullen met de klas. Wat vinden de leerlingen wat wel moet kunnen en wat niet kan? Welke regels vinden ze zelf belangrijk? Laat elke leerling voor zichtzelf 3 do’s en 3 don’ts opschrijven.
Begeleide inoefening:
Vervolgens gaan de leerlingen per (tafel)groepje de de do’s en don’ts vergelijken. Wat het vaakst is opgeschreven komt bovenaan het groepslijstje. Even vaak genoemd? Dan wordt er gestemd in de groep welke het belangrijkst is. Zo wordt er een do en don’t lijst van het (tafel)groepje gemaakt.
Vraag van elk tafelgroepje wat ze als belangrijkste do en belangrijkste don’t hadden en bespreek die met de klas. Wat vindt de klas er van? Zijn er veel overeenkomsten en is er nog ruimte over? Ga dan door met de 2e en eventueel de 3e.
Geef ruimte voor discussie en stel kritische vragen zodat de klas tot een bruikbare do’s en don’ts lijst komt. Hoe concreter, hoe beter. Noteer die vervolgens op de uitgeprinte poster en hang die op een prominente plek in de klas.
Afsluiting:
Er zijn nu duidelijke afspraken gemaakt met de klas. Door deze afspraken is het ook makkelijker melding van te maken wanneer er iemand over de schreef gaat. Verzand niet in gesprekken over straffen, maar spreek wel de wens uit dat je hoopt dat dit helpt om het leuk te houden in de chat en dat je het graag hoort als het toch niet goed gaat.
Eventueel is deze les goed op te volgen door de module ‘Hoe spreek je iemand aan op zijn gedrag?’