“Ik kan informatie zoeken, betrouwbaarheid beoordelen en ik begrijp hoe media aandacht trekken.”

Bij het onderdeel digitale media en informatie leren de leerlingen welke informatiebronnen er zijn, hoe en ze die kunnen vinden en beoordelen op betrouwbaarheid. Daarnaast leren ze ook hoe bronnen zelf een doel kunnen hebben en dat ze daardoor beïnvloed kunnen worden en welke rol algoritmes daarin ook spelen. 

In de leerlijnen is dit onderverdeeld in “Bronnen en media“, “Zoekstrategieën“, “Informatie beoordelen“, “Intenties en beïnvloeding” en “Interactie en algoritmen“.